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【 新聞稿 】

發布日期:2020年9月27日
ETS臺灣區總代理忠欣股份有限公司


 

TOEIC Bridge®口說測驗台灣開考,中小學教師搶先體驗
建立英語口說信心 雙語教學更給力

 

政府推動雙語國家政策,人人開口說英語已經成為趨勢,雙語教學更挑戰老師的英語口說能力。由美國教育測驗服務社(Educational Testing Service, ETS®)研發,以日常生活溝通情境為主的TOEIC Bridge®口說測驗,今天上午同步於北中南五個考區舉行在台灣的首次考試,70多位國中小非英語科老師搶先體驗,測試口說能力,建立自信心,為雙語教學準備。

TOEIC Bridge®測驗是針對初、中階學習者掌握生活基礎英語設計,能評量「聽讀說寫」四項基礎英語技能,完整檢視英語學習成效。測驗以日常生活實用情境為主,呼應新課綱核心素養導向的學習精神。而TOEIC Bridge®口說測驗是其中單獨評量英語口說基本能力的測驗。

學科老師英語口說增能需求大

台灣在2018年公布「2030雙語國家政策發展藍圖」,蔡英文總統將雙語國家列為重要政策,雙語教育更是不可或缺的一環。在台灣推動雙語教學,不能只有靠英語老師,非英語科的各學科老師也要能在課堂上運用英語教學;但去年一項調查指出,國中小能夠以全英語上課的非英語教師比率只有10.5%。學科老師亟需英語增能,符合台灣推動雙語教學的趨勢。

109學年度剛轉型為台北市雙語實驗課程學校的誠正國中,就有四位老師報名參加這次的免費考,包括數學、童軍、家政及輔導四個不同科目。誠正國中教務主任張再興說,誠正國中因為臨近中央研究院及南港軟體園區,有計畫的導入雙語教學。107學年度成為台北市第一所實施教育部「沉浸式英語教學特色學校計畫」國中,108學年度參與台北市教育局「英語融入領域教學計畫」,成效卓著,並獲教育部評選為「試辦績優學校」。

目前誠正國中七年級每周共有11堂課是雙語課,包括表演藝術、音樂、家政、童軍、健康教育、體育及彈性時間,占課程的三分之一。張再興說,107學年度最先導入雙語教學的課程是八年級的表演藝術課。建立社群,邀請英文老師共同備課。108學年度音樂課也加入雙語教學,學校的行政單位更積極整合各項資源為老師增能,養成雙語教學能力,例如開設教職員多益班。

 

▲ 表演藝術科張懿茹老師公開觀課。
誠正國中耕耘有成 轉型雙語實驗課程學校

誠正國中也因為轉型為雙語實驗課程學校,建立特色,符合社區家長的期待。在少子化的影響下,今年在招生人數上也有成長。今年七年級學生入學先以TOEIC Bridge®測驗了解程度,做為未來評量雙語教學成效的工具之一。

參加這次免費考的誠正國中童軍科老師徐天君說,雙語教學需要的是聽力和口說能力,才能跟學生溝通,解釋上課的內容,正好藉這次免費考的機會,了解自己的英語口說能力。

執教鞭26年後才轉型雙語教學,徐天君認為,「是自我進修的機會,更是一個挑戰。」她上學期嘗試用英文上童軍課,一開始就直接上場,「講起英文會有點卡,不太順,無法很自然。」會請教英文老師一些上課時固定要用的字和句型,協助做中英文簡報和學習單。同時參加學校的師資培訓,每周會到台灣師範大學上課,更到高中見習。

徐天君說,藝能科目的活動可以帶入英文,對學生而言比較沒有壓力。學生習慣了上課固定的用語後很快就能適應,不懂的地方,也會互相幫忙,還會下課查資料。她強調,許多雙語教學的老師都有一個共同的想法,就是希望「原本不喜歡英文的學生,可以在課堂上學到一些生活上可以用的英文,進而喜歡英文」。

▲ 表演藝術科張懿茹老師公開觀課。
老師丟掉偶包勇敢說 就能鼓勵學生開口說

徐天君不諱言,實施雙語教學對老師而言很辛苦,要現學現賣;但其實國中老師的單字量和文法,足以應付七年級的雙語教學。重點是要能勇敢說,不要怕說錯,也不要管發音和文法。「老師勇敢說英文可以成為模範,鼓勵學生勇敢說。就算被學生糾正,也是教學相長。」她說,「我講英文常常是中英夾雜的『晶晶體』,老師只要跨出那一步,丟掉『偶包』,雙語教學並不難。」

TOEIC Bridge®口說測驗測驗時間約為15分鐘,題型包括朗讀、照片描述、故事描述、主旨重述、提議、簡短互動等,測驗主題多元且生活化,有旅遊、安排餐會、購物等情境,容易上手,切合目前台灣英語學習者的需求。建立開口說英語的自信心之外,更可做為培養進階英語力,挑戰多益測驗的基礎。

測驗共有八題,分為六種題型,測驗時間約15分鐘。應試者作答的內容會以數位方式錄音,再傳送至 ETS線上評分系統,由評分人員評分。題型及答題時間如附表。想進一步了解測驗相關訊息亦可上網查詢:http://www.toeicbridge.com.tw/

▲ 健康教育雙語教學-郭東林老師。

 

附表:TOEIC Bridge®口說測驗題型說明

題型

題數

準備時間

作答時間

題目概要

短文朗讀
Read a Short Text Aloud

2

25秒

30秒

朗讀一段短文。

照片描述
Describe a Photograph

2

30秒

30秒

敘述電腦螢幕上的照片內容。

主旨重述
Listen and Retell

1

15秒

30秒

依據聽到的一段關於日常社交或職場情境相關的對話,並對第三人重述該內容的主旨和重要細節。

簡短互動
Short Interaction

1

30秒

30秒

依據看到的短文,並針對該內容詢問資訊、提出需求、建議或邀請。

故事描述
Tell a Story

1

45秒

60秒

依據看到的一串圖片描述出故事內容。

提議和支持論點
Make and Support a Recommendation

1

60秒

60秒

考生將看到一篇簡短的資訊,內容為可相互比較或對比的意見、方案、選擇。考生須運用上述資訊表達自己的意見、提出建議或描述自己的偏好並提出論點支持。

媒體聯絡人:
ETS臺灣區總代理 忠欣公司 陳免
聯絡電話:0935-488-362
電子郵件:kate@toeic.com.tw
ETS臺灣區總代理 忠欣公司 楊正敏
聯絡電話:0933-863-538
電子郵件:chengmin@toeic.com.tw